Nel corso del quarto anno di liceo ho preso parte a “Mentor Me”, un’attività di formazione digitale progettata da Mitsubishi Electric. Il percorso è stato impostato sul modello di una vera e propria simulazione in ambito societario, all’interno della quale abbiamo dovuto affrontare mansioni operative e organizzare soluzioni strategiche tipiche di una realtà professionale contemporanea.
Questo modulo, valido per il riconoscimento di trentasette ore di formazione scuola-lavoro, si è incentrato in particolare su due pilastri del settore tecnologico e manifatturiero. Il primo ha riguardato l’Automazione PLC, approfondendo il funzionamento dei dispositivi digitali impiegati nella gestione e nel controllo dei macchinari di produzione; il secondo si è concentrato sull’Automazione Robot, offrendo una panoramica sui sistemi robotici di ultima generazione e sull’impiego dei bracci meccanici automatizzati.
Grazie a questa esperienza ho potuto osservare da vicino come i canali informatici e l’innovazione tecnica vengano concretamente sfruttati dalle imprese per rispondere alle esigenze del mercato, consolidando la mia attitudine a operare nel rispetto delle scadenze e a seguire lo sviluppo di un piano di lavoro in ogni sua fase.